合肥工业大学实施“三项计划”着力推进辅导员
合肥工业大学深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，牢牢抓住辅导员这支高校思政工作骨干力量，积极探索创新辅导员队伍建设新模式新方法，推进实施三个专项计划，不断提升辅导员队伍专业水平和职业能力，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
实施年级工作组专项计划。创新成立年级工作组，作为在党委学生工作部（处）指导下推进学生教育、管理、服务的实践性工作团体。秉承“全员参与、专人负责”的原则，设立本科生新生年级工作组（含预科班辅导员）、本科生二年级工作组、本科生三年级工作组（含五年制三、四年级辅导员）、本科生毕业班年级工作组、研究生工作组等5个年级工作组，将全体辅导员纳入所负责学生的年级工作组，聚焦年级学生工作中的难点、热点、焦点问题，一体化开展思想政治教育、日常管理和服务，一体化开展“六进”工作等，统筹资源、增强协同，提升育人水平和实效。每个年级工作组设组长1名、副组长1—2名，全面负责统筹年级工作组工作。
实施辅导员工作室专项计划。围绕立德树人根本任务，按照“立足实际、重在培育，整合力量、凝练特色”的原则，以大学生思想引领与社会主义核心价值观培育为内容，以工作研究、学术交流、成果推广为环节，以培养优秀的辅导员骨干和助力学生成长成才为目标，通过建立研究式、讨论式、互动式工作模式，建设一批机制健全、特色鲜明、资源共享的辅导员理论研究与实践基地，为一线思政工作提供理论支撑、智力支持和实践方案。围绕“思想理论教育与价值引领、党团与班级建设、学风建设与学业指导”等10个方向，以小切口的特色建设方向命名，统筹推进加强团队建设、培育精品项目、加强工作协同、解决实际问题、开展学术研究等5项具体任务。引导辅导员工作室积极发挥作用，推动辅导员与学生建立常态互动关系，打造跨学院、专业化、重实效的工作团队，培育建设全省高校辅导员工作精品项目和全省示范性主题活动，推出校院两级学生教育、管理、服务创新工作举措，力争在课题立项、论文发表、编著、专著等方面取得突破。
实施“一院一品”项目建设专项计划。围绕学校发展目标任务，立足学院办学实际，结合学生教育管理特点，聚焦专业思政、文化育人、网络育人，心理育人、管理育人、组织育人、实践育人等方面，着力完善“大学工”“大思政”“大教育”工作格局，力争构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著、具有特色的大学生思想政治工作体系。按照“项目化运作、品牌化建设、持续化推进、系统化发展”的思路，在整合梳理学院学生工作有益做法和有效经验的基础上，优化形成集思想性、专业性、教育性、时代性、创新性、实践性、艺术性为一体的学生工作精品项目。2020年度共培育“一院一品”项目10余项，项目建设注重特色创建、过程指导、中期检查，定期开展项目建设纪实报送展示，努力形成可推广、可复制的工作成果，提升人才培养质量和水平。