近日，各高校陆续公布了2019年研究生招生录取名单。而在浙江财经大学有这样一支团队，今年毕业的5名16级硕士研究生何红亮、徐杨炳、戴紫薇、范燕丽、钱琪，全部考取了北京大学、浙江大学、华南理工大学、上海财经大学、中国石油大学等985/211名校的研究生。

　　100%的考博率，还都是名校！更不可思议的是团队的5名研究生还分别来自管理统计学、企业管理和财政学等不同的学科专业。这支跨学科的团队是怎么组建的？为什么团队中的学霸会这么牛？

　　复合型高端人才培养，跨学科协同是尝试，但也势在必行

　　“在这个以大数据和人工智能应用为背景的互联网+时代，大部分社会经济问题都需要依靠跨学科的复合型高端人才来解决，因此高校需要开展跨学科的综合教育，人才需要进行跨学科的协同培养”谈及跨学科团队创建的初衷，浙江财经大学信息管理与工程学院的张帅教授这样说道。

　　近年来随着新一代信息技术的快速发展，商务、政务、金融等经济领域产生的数据呈现出爆炸式的增长。只有借助大数据分析和人工智能技术挖掘出海量数据的价值，才能为科学决策提供强有力的数据支撑。而这便需要涉猎应用经济学、管理科学与工程和计算机科学等多个学科，打造复合型高端人才。因此，从2016年起，浙江财经大学的信息管理与工程学院张文宇、张帅和财政税务学院张雷宝等教授就牵头组建了跨学科、跨学院的“经济数据挖掘与智能决策创新团队”。

　　浙江财经大学研究生院院长、学科建设办主任张雷宝教授说：“人才培养是学科建设的永远主题。道路千万条，团队第一条，而跨学科团队协作又最重要。‘经济数据挖掘与智能决策创新团队’正是2018年我校组建的10个学科交叉融合创新团队之一，是顺应复合型人才培养国际潮流的改革尝试。今年该团队5名不同专业学生携手考上北京大学等国内名校，既说明每个人都有成功的潜质，更说明这种跨学科人才培养模式是成效显著的。”

　　寒暑假要留校做学术，这样的制度，学生却说：我很支持

　　这支跨学科团队推行的培养模式名为“研究生精细化协同培养”，含括了“寒暑假留校”制度、“菜鸟先飞”计划、“本硕连培”计划、“优硕攻博”计划等多项举措。

　　寒暑假要留校做学术，几乎没有休息，还得“菜鸟先飞”，听起来是不是很严格？但学生却说：“我很支持这些制度，因为寒暑假在家里会经常被各种杂事所打扰，根本无法专心做学术。留在学校，学习效率会高很多。”

　　考上浙江大学研究生的徐杨炳同学说：“我们团队的学习制度对我们的帮助非常大。一方面让我们有机会提前进入实验室阅读最新的领域前沿文献，帮助我们更好地适应研究生生活，为后续学术研究创造良好的条件；另一方面，由于研一需要上课，不能每天集中精力做学术研究，寒暑假留校不仅能够使我们全身心投入学术研究，还能让我们始终保持刻苦的劲头不松懈。”

　　在这样的制度下，16级的五名硕士研究生读硕期间取得了丰硕的学术成果和荣誉：在国际期刊上发表学术论文15篇，其中SCI/SSCI检索论文10篇(JCR一区论文6篇)，申请发明专利2项，主持省新苗计划课题4项，在中国研究生数学建模竞赛中获全国一等奖1项和全国三等奖2项，获校“研究生卓越之星”称号1人次，校优硕士论文1篇，研究生国家奖学金2人次，研究生一等奖学金8人次，泰隆奖学金、正泰奖学金、浙农奖学金各1人次。

　　跨学科的学习难吗？到底好不好？

　　也许很多人会说学好一门课本身就不是一件容易的事了，那学好这么多门课会不会很难？怎么平衡多门学科的学习呢？

　　对于这些问题，考上北京大学研究生的何红亮同学表示：“平衡各学科的学习问题不大。因为各学科虽然有各自的特点，但并不是完全割裂的，而是有联系的。因此一门学科的学习方法很大程度上是可以应用于另一门学科的。学习多门学科，让我们拓宽视野，了解不同学科之间的区别与联系，使我们能够通过不同的角度看问题。”

　　“专业大都是交叉学科，涵盖多领域知识，对学生的学习能力要求极高。而跨学科团队的组建，使我们在日常生活中即可了解各领域发展状况和面临的机遇与挑战。拓宽知识面，先人一步把控时代动向。最终，成功助力名校申请。”何红亮说道。

　　进德修业，与时偕行，浙财大创新跨学科教育

　　学科这个概念存在几百年了，当然有其合理性。但是另一方面，学科的划分容易把学者的思想禁锢在一个小范围内，影响了创新，而许多跨时代的科学发现与学术成果都是跨学科创新的结果。因此近年来，跨学科协同引起了越来越多学者与业界的重视。

　　在浙江财经大学，跨学科团队的实践，通过鼓励研究生写跨学科学术论文、与国外名校开展跨学科学术研究等形式，从而促进学生的全面发展。同时，浙财大立足于财经类优势学科，通过组建跨学科团队，瞄准我省财政经济良性循环、服务经济转型升级、生态经济蓬勃发展等重大战略需求，进行理论、方法和技术创新，打造我省经济运行管理与决策的高端智库。

　　学校还设置了考博专项资助基金，对报考国外知名大学或国内985、211高校的研究生予以专项资助，帮助学生更好地发展。

　　浙江财经大学信息管理与工程学院张文宇教授说：“在这个大众创业万众创新的时代，学习是最有意义的创业活动之一，要在恰当的时间做最恰当的事！在研究生阶段，学生只要把勤奋和创新结合起来，就能做成功的投知者。基于该理念，近三年我们团队培养的10名硕士毕业生全部考取了985/211或海外名校，名校升博率达100%。”

　　浙财大秉承“进德修业，与时偕行”的校训，践行“明德笃学，经邦济世，崇实创新，勇立潮头”的财大精神，确立了“应用型、复合型、创新型、创业型高素质人才”培养目标。通过创新学科教育的实践，在浙财大，每个学生都能找到属于自己的未来！